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中文教学现代化学会

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03. 网络汉语教学中的非言语交流研究探微——以面部表情与眼神、体态和手势为例

https://www.amcle.org/files/file/79-03-%E7%BD%91%E7%BB%9C%E6%B1%89%E8%AF%AD%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E7%9A%84%E9%9D%9E%E8%A8%80%E8%AF%AD%E4%BA%A4%E6%B5%81%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%8E%A2%E5%BE%AE%E2%80%94%E2%80%94%E4%BB%A5%E9%9D%A2%E9%83%A8%E8%A1%A8%E6%83%85%E4%B8%8E%E7%9C%BC%E7%A5%9E%E3%80%81%E4%BD%93%E6%80%81%E5%92%8C%E6%89%8B%E5%8A%BF%E4%B8%BA%E4%BE%8B/

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《中文教学现代化学报》期刊 第十期

论文作者

刘明东

作者地址

对外汉语学院, 上海师范大学, 徐汇区, 上海市, 200234

电子信箱

liumd@shnu.edu.cn

摘要

关于网络汉语教学领域的研究主要集中在课程设置、言语行为等内容。非言语行为方面的研究，目前研究很少。本文以多模态理论、非言语行为理论背景，在前人对非言语信息分类的基础上，针对网络汉语教学中面部表情与眼神、体态和手势的运用做了梳理，并提出自己的观点和可能的研究方向。

关键词

网络 汉语教学 非言语交流
https://www.amcle.org/files/file/79-03-%E7%BD%91%E7%BB%9C%E6%B1%89%E8%AF%AD%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E7%9A%84%E9%9D%9E%E8%A8%80%E8%AF%AD%E4%BA%A4%E6%B5%81%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%8E%A2%E5%BE%AE%E2%80%94%E2%80%94%E4%BB%A5%E9%9D%A2%E9%83%A8%E8%A1%A8%E6%83%85%E4%B8%8E%E7%9C%BC%E7%A5%9E%E3%80%81%E4%BD%93%E6%80%81%E5%92%8C%E6%89%8B%E5%8A%BF%E4%B8%BA%E4%BE%8B/
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