《中文教学现代化学报》期刊 第三期
论文作者
袁洁
作者地址
加州大学戴维斯分校 东亚系, Davis, California, 95616, 美利坚合众国
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jieyuan19@gmail.com
摘要
道歉作为重要的社交言语行为，能反映学生的交际能力和语用能力。作者以此作为切入点，通过调查问卷和访谈等多种形式收集美国弗吉尼亚和美国华理大学的汉语学习者在进行道歉言语行为时主要采用的策略以及在相应策略下出现的语用错误， 分析造成这些语用错误的原因及影响因素，并提出相应的教学启示。
关键词
道歉 语用错误 言语行为 策略 语用教学