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ChatGPT辅助国际中文教学的自我叙事探究:机遇和挑战


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《中文教学现代化学报》期刊 第二十五期


论文作者

高安娜

作者地址


摘要

人工智能的发展是不可逆的,AI辅助教学也已经成为了二语教学的一大研究热点。在国际中文教育方面,基于人工智能的教育变革已箭在弦上。本研究将在质性研究的视域下,以自我叙事研究为研究方法,描写关键教学事件,分析国际中文教师运用ChatGPT辅助教学的具体行为,探究ChatGPT辅助国际中文教学的可行性和有效性,为国际中文教育的创新发展提供一定实践经验。

关键词

ChatGPT;国际中文教育;自我叙事

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