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中文教学现代化学会

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03. ICAP视角下国家中小学智慧教育平台语文课例评析——以初一上册《雨的四季》为例

By 网站管理

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《中文教学现代化学报》期刊 第二十二期

论文作者

乐会进, 周思雨

作者地址

语文教育研究所, 北京师范大学, 南昌大学教育发展研究院, 浙江临海六中, 海淀区, 北京市, 100086

电子信箱

lehuijun@ncu.edu.cn, zzsy0614@163.com

摘要

为了把握国家中小学智慧教育平台的语文课程学习任务设计质量，检验其促进学生深度学习的潜力，本文从 ICAP 学习方式分类学的视角，对随机抽取的课例《雨的四季》进行了解剖式的理论分析与评论。研究发现，该课例能以建构类深度学习任务统整浅层学习，且学习任务逐层递进，形成闭环；然而，该课例也存在学习任务偏多、核心任务不突出，交互学习任务实施弱化虚化等问题。本研究结果对于类似课例具有参考价值。

关键词

ICAP 国家中小学智慧教育平台 学习任务 语文 建构学习
上一个文件 02. 汉语国际传播视角下的中文教材中国人物设计研究——以《新实用汉语课本》《长城汉语》初级教材为例
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