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《中文教学现代化学报》期刊 第十七期
论文作者
卞可薇, 蔺荪
作者地址
翻译及语言学系, 香港城市大学, 深水埗区, 九龙, 518057, Hong Kong
电子信箱
kbian7-c@ad.cityu.edu.hk, ctslun@cityu.edu.hk
摘要
本文从文白异读字的定义、特点、产生与演变等方面着手，结合以往对文白异读现象的理论研究和实证研究，全面梳理并解释了此种现象的关键概念，介绍了目前文白异读在对外汉语教学中的教研现状。由于对文白异读教学的忽视，汉语二语学习者对文白异读掌握的情况欠佳。本文建议首先应从教师开始，重视并理解文白异读的概念和现状，在教学中明确介绍文白异读的情况，最后帮助学生有效地学习文白异读在词语中的实际分布和发音。对外汉语教师既要不断归纳总结文白异读词的规律，也要设计多样化的教学活动帮助学生理解。
关键词
文白异读 对外汉语教学 留学生 多媒体电化教学