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《中文教学现代化学报》期刊 第十四期


论文作者

于淼

作者地址

汉语进修学院, 北京语言大学, 海淀区, 北京市, 100083

电子信箱

yumiao@blcu.edu.cn

摘要

在翻转课堂的教学模式下,课前学习材料的设计既要遵循课堂教学的步骤和方法,也要有其独特之处,不能照搬传统课堂上的讲解,将教师上课的视频直接作为学生的自学内容。本文将以建构主义和ARCS 动机模型为指导,提出课前学习材料的设计原则,并以初级汉语语言点为例,进行具体说明。在课前材料的开发上,我们力求做到从学生的学习动机和已有知识出发,吸引学生的注意力,并使学生感到所学内容与自身需求密切相关,从而促进课前知识的学习,为翻转课堂中课上教学的顺利开展提供保障。

关键词

翻转课堂 课前学习 内容设计

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