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《中文教学现代化学报》期刊 第十四期
论文作者
于淼
作者地址
汉语进修学院, 北京语言大学, 海淀区, 北京市, 100083
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yumiao@blcu.edu.cn
摘要
在翻转课堂的教学模式下，课前学习材料的设计既要遵循课堂教学的步骤和方法，也要有其独特之处，不能照搬传统课堂上的讲解，将教师上课的视频直接作为学生的自学内容。本文将以建构主义和ARCS 动机模型为指导，提出课前学习材料的设计原则，并以初级汉语语言点为例，进行具体说明。在课前材料的开发上，我们力求做到从学生的学习动机和已有知识出发，吸引学生的注意力，并使学生感到所学内容与自身需求密切相关，从而促进课前知识的学习，为翻转课堂中课上教学的顺利开展提供保障。
关键词
翻转课堂 课前学习 内容设计